Actividad voluntaria

En esta entrada voy a desarrollar la actividad relacionada con el seminario 2 sobre el caso de una familia marroquí.


1. Realiza un genograma sociograma que describa claramente la situación familiar.

2. Determina y comenta los factores de riesgo y factores de protección.

Entre los factores de riesgo que tiene esta familia creo que se encuentran los siguientes:

1. Barreras lingüísticas y culturales: el hecho de que no conozcan la lengua del lugar en el que se han instalado supone un factor de riesgo puesto que ésta supone un medio muy importante para la integración. Además esta familia, al proceder de Marruecos, tiene unos códigos culturales en los que se han socializado muy distintos a los nuestros por lo que en un primer momento se puede producir un choque cultural.

2. Inestabilidad familiar: las continuas ausencias del padre y sus antecedentes penales inciden de forma negativa en el núcleo familiar, la cual no se encuentra en una situación normalizada y estable. Además desde que llegó a España, se dice que la familia se ha trasladado a varias localidades.

3. Insuficientes ingresos económicos: aunque no se especifica muy bien cuáles son los ingresos de la familia, sí se aclara que tiene una importante dependencia del Sistema de Servicios Sociales y Cáritas.

4. Actividad económica irregular por parte del padre, causas pendientes con la justicia e ingreso en prisión de padre.

5. Discriminación y racismo: al ser una familia inmigrante son susceptibles de sufrir algún trato discriminatorio o racismo.

6. Adicción al alcohol del padre.

Factores de protección:

• Contacto con el sistema de Servicios Sociales: puede favorecer una intervención posterior.
• Madre responsable: por los datos deduzco que la madre se muestra responsable en el cuidado de sus hijos. El principal motivo por el que entra a ser estudio de los Equipo de Tratamiento Familiar es la escasez de recursos.

3. Plantea los objetivos educativos que creas adecuados diferenciándolos por áreas de intervención.

Área laboral:

·        Ofrecer una serie de alternativas tanto a la madre como al padre cuando salga de prisión para poder formarse profesionalmente y desempeñar un trabajo.

   Ayudar y orientar a la madre a emprender una búsqueda activa de empleo.

Área educativa:

·         Garantizar la escolarización de los hijos.

·         En caso de que la madre no sepa castellano, ofrecerle un recurso para que lo aprenda.

·         Enseñar habilidades sociales que les permitan integrarse en la sociedad.

Ámbito relacional:

·         Poner en contacto a la familia con otras personas  inmigrantes, de manera que se sirvan de apoyo.

·         Informarle sobre posibles asociaciones en la que puedan estar interesados.

Ámbito sanitario:

·         Tratar la adicción del alcohol del padre.